Слушателями курса стали 300 педагогов из 55 регионов страны, в том числе около 50 учителей из школ новых территорий. В настоящее время в программе уже принимают участие более 60 тысяч классов по всей стране, в том числе 101 команда из школ новых территорий.
В ходе обучения педагоги совершенствовали профессиональные навыки по организации совместной деятельности детей и взрослых, попробовали свои силы в создании коллективных творческих дел различной направленности, обменивались опытом воспитательной работы с коллегами в рамках «Профи-клубов».
7 дней интенсива по трекам программы, новые друзья из разных уголков нашей страны, любимые орлятские легенды и песни, неиссякаемый заряд энергии от команды кураторов и организаторов курсов, самые душевные прощания на закрытии курсов, бесконечное количество эмоций и впечатлений – всё это удалось испытать нашим учителям. Каждый день курсов был ярким, насыщенным, интересным. Вместе со специалистами Центра педагоги «прожили» все треки программы «Орлята России» на себе. В целом курсы повышения квалификации педагогов направлены на улучшение качества реализации проекта «Орлята России». Программа курсов богата практической частью, учителя получили возможность освоить новые формы и приёмы работы с детьми, и узнали, как это можно адаптировать в любой школе.
В то же время эти дни, проведённые в стране детства, позволили педагогам не только получить новые знания, новый опыт и бесконечное количество эмоций, но и в какой-то степени вновь почувствовать себя детьми.
С самого первого дня курсов орлятский ветер знаний наполнил паруса педагогов, прибывших в «Орлёнок», подхватил и понес их по крутым волнам программы повышения квалификации. Расписание лекций и практикумов у слушателей программы «Орлята России» было очень плотное, расслабляться было некогда.
В самом начале курсов повышения квалификации «Орлята России» педагоги посетили Урок гражданственности «Я и моё Отечество». На нём вожатые Центра подробно рассказали о главных символах Российской Федерации: о флаге, гербе и гимне, а также о правильном обращении с ними. Учителя глубже погрузились в историю государственных символов и поняли, как можно наиболее интересно рассказать об этом детям. В «Орлёнке» тоже есть своя символика. На уроке педагоги увидели знамённые группы детских лагерей и узнали об истории Центра.
Топом зажигательных и эмоциональных событий явилось состоявшееся в этот же день занятие «Игра, как развитие социальной активности младших школьников». Копилка игр у педагогов стала значительно больше.
Закрепляя знания, полученные на лекции по треку «Орлёнок – лидер», участники курсов повышения квалификации приняли участие в практикуме по учебным группам «Способы развития у детей младшего школьного возраста умений взаимодействовать». Им предстояло пройти станции с заданиями в режиме ограниченного времени. Ключевой составляющей которого стала игра «Команда», где все участники могли проверить свою сплочённость, на сколько они умеют слышать и слушать друг друга. По правилам игры «Команда», педагоги следовали собственному маршруту, выполняя задания на сплочение коллектива. Учителям важно было показать взаимопонимание коллектива и вместе договориться о решениях.
На вечере знакомств учителя познакомились с культурой «Орлёнка», узнали о том, как появилась и развивалась Страна Детства, углубились в историю детский лагерей, выучили законы и традиции. Сначала они совершили «путешествие во времени» и увидели, как строился Центр, какие крупные события здесь происходили, а потом и сами ощутили себя на месте ребят-орлят. Участники курсов повышения квалификации познакомились с педагогическими отрядами «Орлёнка», поучаствовали играх на сплочение и подвели итоги дня в орлятских кругах. Мероприятие ещё больше сплотило педагогов, что было очень важно, так как впереди их ожидало много разнообразных занятий, которые требовали командной работы.
Прохождение трека "Орлёнок - Хранитель исторической памяти" началось с настоящей инсценировки, которую представили сотрудники Центра на сцене Дворца культуры и спорта. Трек «Орлёнок – хранитель исторической памяти» направлен на развитие познавательного интереса к изучению родного края, расширение кругозора, воспитание чувства любви и уважения к своей семье, малой родине, России. На образовательном занятии учителям показали наглядные диалоги на сцене – живые разговоры детей и родителей о культуре своей семьи, исторических ценностях и традиций. Также педагоги узнали, как с помощью исторических видеороликов, экспонатов, книг, альбомов привлечь детей к изучению истории.
Практической составляющей трека стало посещение музейно-выставочного комплекса "Орлёнка"! А музеев в "Орлёнке" не счесть – музей истории, музей спорта, битва за Кавказ, детский инновационный центр авиации и космонавтики, музей Черного моря, дендропарк "Орлёнка".
Завершили день просмотром фильма "Легенды Орлёнка".
На курсах у педагогов состоялась встреча с директором Музея Победы, заместителем секретаря Общественной палаты РФ Александром Школьником, который презентовал педагогам альбом «Главные детские песни 3.0». Творческий проект «Главные детские песни» реализуется Музеем Победы при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Участники мероприятия обсудили актуальность новых песен проекта, посвящённые героизму, мужеству, любви к Родине, семье и дружбе, а также проведение тематической смены в «Орлёнке».
В этот же день учителя побывали на торжественной церемонии награждения Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов в «Орлёнке».
В ходе трека «Орлёнок –Доброволец педагоги посетили лекцию «Добровольческая деятельность как способ развития личностных качеств у младших школьников (доброта, забота, сострадание)» и практикум по группам «ДоброТворчество»: организация и проведение коллективного творческого дела добровольческой направленности». На занятиях учителя поговорили о роли добровольчества среди школьников, а также разделились на творческие группы и вместе составили портрет волонтёра.
На практикуме трека «Орлёнок-мастер» «Способы и приемы работы педагога по расширению представлений детей младшего школьного возраста о разнообразном мире профессий, качествах мастеров различных профессий», проходившем по учебным группам, учителя начальных классов погрузились в атмосферу настоящего творчества: рисовали, вырезали, клеили, делали костюмы, ставили импровизированные театрализованные постановки, играли.
В рамках трека «Орлёнок – Эрудит» прошла лекция «Интеллектуально-познавательная игра как средство развития познавательного интереса у младших школьников». Представители школы «Орлёнка» поделились знаниями, актуальными наработками в этой сфере.
Далее от теории к практике: первая половина дня завершилась в школе «Орлёнка» практикумом «Методическая площадка «Эрудит»: организация и проведение интеллектуально-познавательных игр в классе».
Затем педагоги познакомились с деятельностью школы, Детского инновационного центра авиации и космонавтики, посетили мастерские Аллеи мастеров.
На лекции по треку «Орлёнок-эколог» педагоги узнали о методах и приёмах актуализации для ребёнка младшего школьного возраста вопроса влияния человека на природу. Кроме того, учителя познакомились с разнообразными ЭКО-играми и пополнили свою педагогическую копилку новыми материалами на практикумах «ЭКО-логика» и «Матер интересных ЭКО-дел».
Во время трека «Орлёнок-спортсмен» у педагогов была не только лекция по актуализации для детей младшего школьного возраста ценности здорового образа жизни, но и спортивная разминка «Орлята в движении», семинары о способах и приёмах расширения представлений детей о формах двигательной активности, способах и приёмах придумывания с детьми новых подвижных игр, а также практикум «Алгоритм организации спортивных соревнований по новым подвижным играм».
И в качестве бонусной части программы курсов повышения квалификации стали мероприятия «Поющая площадь» и «Танцуй Россия (Шкатулка орлятских танцев»). Одна из самых замечательных традиций «Орлёнка» - начинать день с песни. За время посещения курсов педагоги нашей страны изучили немало известных орлятских песен, которые они смогут разучивать с детьми и петь в своих школах. Участники курсов в «Орлёнке» посетили танцевальную программу «Танцуй, Россия». Учителя синхронно повторяли зажигательные движения и веселились под замечательную музыку. Под руководством хореографов Центра педагоги выучили несколько ярких танцев. Особенно всем понравились танцы «Казачок» и «Русская кадриль».
17 марта в Центре состоялось закрытие первого потока обучения педагогов по дополнительной профессиональной программы повышения квалификации учителей начальных классов-участников проекта «Орлята России».
По итогам программы участники прошли тестирование и получили удостоверения о повышении квалификации.
Программа «Орлята России» помогла сдружиться педагогам, стать одной командой и прокачала их знания по трекам. Дома они смогут на практике применить полученные образовательные кейсы, поделиться в школе со своими коллегами новыми знаниями!
Как говорят сами педагоги, эта неделя «перевернула» многое.
И теперь воодушевлённые педагоги возвращаются к своим маленьким ребятам, чтобы творить и зажигать вместе! Уехали с большим багажом знаний, новых фишек, интересных приемов работы, которые смогут внедрить в свою работу.
