I конференция участников программы «Профессиональные старты. Наставники Орлят России»

В ВДЦ «Орлёнок» подошла к концу смена «Профессиональные старты. Наставники Орлят России». В конференции по итогам программы приняли участие 100 подростков, приглашённые эксперты, вожатые, заместители по научно-методической работе и специалисты учебно-методического центра и программы «Орлята России». Участники проанализировали свою деятельность в течение смены и ответили на главный вопрос – а кто же такой наставник Орлят России?

Грамотно подвести итоги и научиться задавать самим себе правильные вопросы подросткам помогли эксперты. Среди них была заместитель директора ВДЦ «Орлёнок» по образовательной деятельности, управлению персоналом и связям с общественностью Людмила Спирина. Она обратилась к участникам:

«Я хочу обозначить те вопросы, которые я поставила, когда меня пригласили на эту конференцию. Это то, что я хочу услышать здесь для себя, как федерального организатора программы «Орлята России» и этой смены в «Орлёнке». Первое – хочу узнать, насколько вам поняты ценностные смыслы программы «Орлята России». Второе – что вам удалось в течение смены опробовать, чтобы понять, как работать с младшими ребятами в школе. И третье – какие конкретные знания, умения и навыки вы получили как будущие наставники Орлят России».

Началась конференция с выступления двух участников программы «Профессиональные старты. Наставники Орлят России» с докладами. Спикеры говорили о том, что данная смена помогает подросткам совершенствовать навыки работы с детьми и начать свой путь в наставничестве младших школьников. Они ставят перед собой задачу воспитать подрастающее поколение в традиционных ценностях нашего государства, увлечь и повести их за собой, стать теми, на кого будут равняться.

«Мы с вами представители активной молодёжи. Мы – генераторы новых прогрессивных идей. Мы – моторы нашего сегодняшнего поколения. Нам всем важно направлять потенциал наших маленьких друзей в нужное русло, помогать им создавать что-то полезное, новое и интересное. Именно поэтому мы активно взаимодействуем с ребятами младшего школьного возраста», – сказала в своей речи Екатерина Лукьянова, участница смены из Брянской области.

Конференция была разделена на три блока – общее заседание, работа тематических площадок с экспертами и выступление представителей направлений для вынесения общей резолюции конференции. На тематических площадках работали семь групп – «Наставники-исследователи», «Наставники-мастера», «Наставники-игротехники», «Наставники-просветители», «Помощники вожатых д/л «Солнышко», «Помощники вожатых д/л «Стремительный» и «Группа, которая составляет обращение».

Основные вопросы, которые обсуждались в ходе работы – какими необходимыми знаниями и умениями овладели участники программы; какой должна быть смена, чтобы наилучшим образом готовить старшеклассников к роли наставника; какие ближайшие действия должны предпринять школьники для повышения качества общего дела – сопровождения юных Орлят России?

«Тема, которую вы затронули, очень важная и серьёзная. Сейчас слушая выступления и ваши презентации, могу сказать, что они действительно очень качественно сделаны. Мне бы мне хотелось пожелать – старайтесь перенимать опыт ваших старших коллег-наставников, которые с вами этим опытом делятся. Занимайтесь самообразованием, потому что наставник – это всегда человек, за которым идут. Основной принцип работы наставника – это принцип «делай как я». Хочу пожелать вам успехов, потому что быть наставником – это трудная работа, но очень интересная!», – отметил Андрей Самотоин, исполнительный директор Всероссийского общественного движения наставников детей и молодёжи «Наставники России».

В рамках смены будущие и нынешние наставники прошли стажировку в детских лагерях «Стремительный» и «Солнышко». В третьей части конференции подростки каждой из тематических площадок выступили с рассказом о том, как прошла их стажировка и какие точки роста для себя они увидели. Итоги у каждой команды получились разные, но было и то, что назвали почти все выступающие. Это знание возрастных особенностей детей, умение привлекать внимание к себе, вовлекая ребят в активную деятельность, организация командной работы и коллективно-творческого дела. Эти знания и навыки старшеклассники планируют использовать для деятельности в качестве наставников в своих школах.

«Смена прошла очень интересно! Мы получили очень много полезной информации, например, по лидерству и коллективно-творческому делу. Эта информация мне очень помогла на стажировке, которая для меня прошла очень легко. Мне очень понравилось работать с ребятами. Ко мне теперь постоянно подходят дети, обнимают и говорят, что я классная! В сентябре, когда я приду в школу, я также продолжу вести два класса – второй и третий», – поделилась София Дусалимова из тринадцатой команды.

Смена завершилась сегодня, 14 июля 2024 года.