Первоклассные лидеры «Орлят России»
15 апреля 2024
Сегодня у школьников первых классов по всей стране стартует трек «Орлёнок-Лидер». В течение 19 дней дети пройдут 5 занятий, по итогам которых ответят на главный вопрос – «Кто же такой настоящий лидер?»
Трек «Орлёнок-Лидер» включает в себя знакомство детей с понятием «Лидер» через игровую деятельность. Так за время трека ребята примут участие более чем в 10 играх, в том числе в игре по станциям с элементами командообразования. Также школьников ждёт просмотр мультфильма «Если добрый ты…», встреча с администрацией учебного заведения по теме «Традиции школы. Ими гордится школа», пресс-конференция со старшеклассником-лидером, совместный выход с родителями и выпуск итоговой газеты «Мы были и вот какими стали!». Учитель начальных классов Кировской гимназии г. Кировск, Ленинградская область, Елена Балабан поделилась комментарием о реализации трека:
«Первоклассник полностью меняет весь свой образ жизни, сменяет игровую деятельность на учебную и оказывается в новом коллективе. Как известно, без формирования позиции лидера невозможно существование команды. Поэтому лидерские качества первоклассника так важны в становлении нового коллектива в школе. Кроме того, быть первым, быть победителем – это естественное поле для ребёнка. Мне очень нравится трек «Орлёнок-Лидер», ведь в нём есть чёткая позиция - лидером может быть каждый. И когда ребёнок это понимает, он может найти ту сферу деятельности, в которой станет успешным. И это реально сделать уже в первом классе, ведь школьник уже может проявить свои лидерские качества. В своей школе планирую начать реализацию трека «Орлёнок-Лидер» для первоклассников с игр на сплочение. За основу возьму игру по станциям «Команда» из методического материала, но немного адаптирую её с учетом возможностей нашей школы»
В предыдущих треках программы «Орлята России» школьники получали опыт сотрудничества, участвуя в группах, создаваемых разными способами: по желанию учеников, согласно случайного выбора, отбора в команды лидерами. Особенностью же трека «Орлёнок-Лидер» является то, что в нём ребята знакомятся с правилами и преимуществами командной работы через призму совместного лидерства.
Разработчики программы специально поставили трек «Орлёнок-Лидер» практически в конец учебного года. Причина этому в том, что в начале года дети ещё не знают друг друга, не сдружились, им необходимо адаптироваться к новым социальным условиям и пройти большой путь к формированию единой команды. Для этого в сентябре всем первоклассникам была предложена игровая программа по погружению в проект «Орлята России» и только потом они отправились в путешествие по трекам.
«Трек «Орлёнок-Лидер» очень интересный и необычный - это и игры на командообразование и осмысление того, что значит быть командой, это и взаимодействие с родителями. Трек проходит почти в конце учебного года – сейчас дети научились работать в микрогруппах, у них появился первый опыт социальной активности. И настало время поговорить о том, что значит быть командой, продемонстрировать взаимовыручку и подвести итоги первого года участия в программе «Орлята России». Конечно же, всё это будет проходить через игровую деятельность – первоклассники будут искать общий ответ на вопросы: «Кто такой лидер? И могу ли я им стать?», примут участие в командной игре, проведут с родителями совместное дело, познакомятся с лидерами своей школы. Хочется обратить внимание, что этот трек не направлен на то, чтобы выявить кто лучший в коллективе или кто в классе лидер. Главный смысл трека – сравнить себя как коллектив – какими мы были в начале учебного года, какими стали и какими будем», - прокомментировала Ольга Телешева, методист программы «Орлята России».
Символ трека – конструктор «Лидер». Его смысл в том, что личность лидера многогранна, она складывается из множества разных пазлов, которые в целом дают яркую и интересную картинку. В центре конструктора – человек, поднимающийся вверх по лестнице. В течение трека дети также становятся на шаг ближе к тому, чтобы называться настоящей командой.
«Я считаю, что только тот человек, который обладает лидерскими качествами на высоком уровне, может принести пользу своей семье, школе, обществу и стране в принципе в целом. Поэтому лидерские качества нужно развивать в детях с первого класса. А как организовать трек «Орлёнок-Лидер» я уже запланировала. Мы с детьми пропишем проект и подготовим все необходимые материалы для того, чтобы можно было организовать тимбилдинг на командообразование. Спасибо вам огромное за такой материал!», - делится мнением о треке Наталья Баженова, учитель начальных классов Школы №11, г. Чайковский.
Трек является завершающим в учебном году. Он подводит итоги участия первоклассников в программе «Орлята России», создаёт условия для оценки уровня сплочённости класса, а также приобретенных детьми знаний и опыта совместной деятельности в коллективе.
«Первоклассник полностью меняет весь свой образ жизни, сменяет игровую деятельность на учебную и оказывается в новом коллективе. Как известно, без формирования позиции лидера невозможно существование команды. Поэтому лидерские качества первоклассника так важны в становлении нового коллектива в школе. Кроме того, быть первым, быть победителем – это естественное поле для ребёнка. Мне очень нравится трек «Орлёнок-Лидер», ведь в нём есть чёткая позиция - лидером может быть каждый. И когда ребёнок это понимает, он может найти ту сферу деятельности, в которой станет успешным. И это реально сделать уже в первом классе, ведь школьник уже может проявить свои лидерские качества. В своей школе планирую начать реализацию трека «Орлёнок-Лидер» для первоклассников с игр на сплочение. За основу возьму игру по станциям «Команда» из методического материала, но немного адаптирую её с учетом возможностей нашей школы»
В предыдущих треках программы «Орлята России» школьники получали опыт сотрудничества, участвуя в группах, создаваемых разными способами: по желанию учеников, согласно случайного выбора, отбора в команды лидерами. Особенностью же трека «Орлёнок-Лидер» является то, что в нём ребята знакомятся с правилами и преимуществами командной работы через призму совместного лидерства.
Разработчики программы специально поставили трек «Орлёнок-Лидер» практически в конец учебного года. Причина этому в том, что в начале года дети ещё не знают друг друга, не сдружились, им необходимо адаптироваться к новым социальным условиям и пройти большой путь к формированию единой команды. Для этого в сентябре всем первоклассникам была предложена игровая программа по погружению в проект «Орлята России» и только потом они отправились в путешествие по трекам.
«Трек «Орлёнок-Лидер» очень интересный и необычный - это и игры на командообразование и осмысление того, что значит быть командой, это и взаимодействие с родителями. Трек проходит почти в конце учебного года – сейчас дети научились работать в микрогруппах, у них появился первый опыт социальной активности. И настало время поговорить о том, что значит быть командой, продемонстрировать взаимовыручку и подвести итоги первого года участия в программе «Орлята России». Конечно же, всё это будет проходить через игровую деятельность – первоклассники будут искать общий ответ на вопросы: «Кто такой лидер? И могу ли я им стать?», примут участие в командной игре, проведут с родителями совместное дело, познакомятся с лидерами своей школы. Хочется обратить внимание, что этот трек не направлен на то, чтобы выявить кто лучший в коллективе или кто в классе лидер. Главный смысл трека – сравнить себя как коллектив – какими мы были в начале учебного года, какими стали и какими будем», - прокомментировала Ольга Телешева, методист программы «Орлята России».
Символ трека – конструктор «Лидер». Его смысл в том, что личность лидера многогранна, она складывается из множества разных пазлов, которые в целом дают яркую и интересную картинку. В центре конструктора – человек, поднимающийся вверх по лестнице. В течение трека дети также становятся на шаг ближе к тому, чтобы называться настоящей командой.
«Я считаю, что только тот человек, который обладает лидерскими качествами на высоком уровне, может принести пользу своей семье, школе, обществу и стране в принципе в целом. Поэтому лидерские качества нужно развивать в детях с первого класса. А как организовать трек «Орлёнок-Лидер» я уже запланировала. Мы с детьми пропишем проект и подготовим все необходимые материалы для того, чтобы можно было организовать тимбилдинг на командообразование. Спасибо вам огромное за такой материал!», - делится мнением о треке Наталья Баженова, учитель начальных классов Школы №11, г. Чайковский.
Трек является завершающим в учебном году. Он подводит итоги участия первоклассников в программе «Орлята России», создаёт условия для оценки уровня сплочённости класса, а также приобретенных детьми знаний и опыта совместной деятельности в коллективе.