В Москве прошла очная часть курсов для учителей начальных классов

В Государственном университете просвещения в Москве состоялась очная часть дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для учителей начальных классов по подготовке к реализации программы «Орлята России». В мероприятии приняли участие 100 педагогов, прошедших заочное входное тестирование.

В ходе обучения педагоги освоили методические подходы к организации внеурочной деятельности, изучили современные технологии формирования детских коллективов и механизмы развития социальных навыков у младших школьников, а также получили практические инструменты для вовлечения учащихся в проектную и командную работу.

«Государственный университет просвещения сейчас проводит курсы, научно-практические конференции и события в рамках программы «Орлята России» для Москвы и Московской области, чтобы повысить уровень понимания и осведомлённости педагогов по данной Программе. Прошедшие двухдневные курсы помогают погрузить участников как в теорию, так и в практическую часть Программы, на которую мы делаем большой акцент. Мы отрабатываем практически навыки и учителя знакомятся с треками «Орлят России» через коллективную творческую деятельность, которая является основой Программы. Учителя отмечают, что после курсов они осознают, как теперь реализовывать Программу в своих образовательных учреждениях. Также важным аспектом является то, что курсы проходят не только в формате лекций — педагоги становятся полноценными участниками этой Программы, как и школьники-Орлята», — прокомментировала Анастасия Сокольских, начальник отдела методического сопровождения Центра подготовки и педагогической практики ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения».

Особое внимание уделялось подготовке педагогических кадров, ведь именно учитель становится ключевой фигурой, которая способствует формированию у детей навыков работы в команде, инициативности, ответственности и уважения к Родине.

В рамках программы состоялись лекции, посвящённые ключевым аспектам работы педагогов: «Концептуальные основы программы внеурочной деятельности «Орлята России»», «Методика коллективной творческой деятельности как методологическая основа реализации программы «Орлята России»», «Система подготовки кадров как ключевое условие достижения стратегических целей», «Методика формирования коллектива» и «Роль игры в развитии социальной активности младших школьников».

На практических занятиях участники освоили семь треков Программы: «Орлёнок-Доброволец», «Орлёнок-Лидер», «Орлёнок-Эрудит», «Орлёнок-Мастер», «Орлёнок-Эколог», «Орлёнок-Спортсмен» и «Орлёнок-Хранитель исторической памяти». Каждый трек открыл педагогам возможность превратить школьную жизнь в пространство смыслов, сотрудничества и осмысленного детства.

«Дорогие организаторы! Спасибо огромное за такой насыщенный двухдневный интенсив! Думаю, каждый согласится, что вы зарядили нас вдохновением и энергией! Мы получили огромный опыт и много позитивных эмоций», — поделилась впечатлениями Елена Поздникина, педагог из МБОУ «Колюбакинская средняя общеобразовательная школа», Московская область.

По итогам прохождения курсов будет сформирован сборник лучших идей, а все участники получили сертификат о прохождении программы.